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5 octobre 2016 3 05 /10 /octobre /2016 07:01

Vendredi 30 septembre les élèves des classes de 6ème et de CM2 se sont rendus au Mas Nadal-Hainaut au Soler pour une journée de découverte autour de la vigne.

Ils ont débuté la journée par la vendange traditionnelle en aidant la « colla » à couper le raisin qu'ils ont d'ailleurs appréciés et dégustés .

Ensuite ils ont accompagnés le le raisin dans les chais où Mr Nadal leur a expliqué le processus de vinification qui transforme le raisin en vin.

Enfin ils ont visité la cave où viellissent les vins soit dans des fûts en chêne soit dans des cuves.

Après le pique-nique agrémenté de jus de raisin , l'après- midi a été consacrée à des jeux  permettant aux élèves de 6ème et de CM2 de faire plus ample connaissance.

 

Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
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Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
Quand les élèves vendangent... la cuvée sera bonne!
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4 octobre 2016 2 04 /10 /octobre /2016 08:54
Le jumelage avec Lleida se prépare...

Les classes bilangues catalan (6ème 2, 5ème 2, 4ème 2 et 3ème 2) du Collège Saint Joseph participeront un jumelage avec le Col.legi Sant Jaume (6ème 2) et l’Institut Educacio Segundaria Les Heures (5ème2, 4ème2, 3ème2) en Catalogne. La classe de 6ème catalan initiation est également intégrée au projet.

Notre établissement organise ce jumelage depuis 15 ans et ce projet est primordial pour les élèves des classes bilangues. Cette organisation a pour avantage de participer à cet échange sur une durée de quatre ans, ce qui permet de tisser des liens véritables entre les familles de part et d’autres de la frontière et de se confronter à l’utilité d’apprendre la langue catalane.

Cette année les dates sont fixées au :

MERCREDI 16 NOVEMBRE AU SAMEDI 19 NOVEMBRE : Les élèves de Prades vont à Lleida

 

MERCREDI 26 AVRIL AU SAMEDI 29 AVRIL : Les élèves de Lleida viennent à Prades

Les objectifs linguistiques et culturels / Interdisciplinarité

Dans le cadre des cours de catalan

  • L’expression écrite et orale à travers l’envoi de courriers, de documentations…
  • La découverte du mode de vie et des coutumes (horaires, scolarité, paysages, histoire, traditions…)

Interdisciplinarité

  • EPI : EPS course d’orientation (5ème), Technologie Création d’un jeu de société en catalan (3ème)
  • Exploitation des visites de musées et expositions , sites préhistoriques, monuments, cathédrales et châteaux (histoire, géographie, arts plastiques)
  • Cours de français et d’anglais (cours de musique et d’EPS à Lleida)
  • Socle Commun des Compétences

Hébergement en famille

L’hébergement des élèves qui participent au jumelage est prévu dans les familles.

  • Meilleure immersion linguistique en français et en catalan
  • Enrichissement des liens entre les élèves
  • Intégration au projet dans le but de développer la sociabilité et le relationnel

Enseignement de la langue catalane et découvertes culturelles

Au cours des deux voyages du jumelage les élèves participent à des visites et à des activités en cours pour développer la communication entre élèves.

Le programme d’activités est préparé par les enseignants et vous sera communiqué au plus vite.

Voyage

Le prix du voyage est de 100 euros par chèque à l’ordre de l’Association Socio Educative Saint Joseph. (Le paiement en plusieurs échéance est possible, mois à noter au dos du chèque)

 

Le trajet s’effectue en autobus (durée 3h30/ 4h arrêts compris)

 

La carte d’identité (ou passeport individuel) est obligatoire (vérifiez la validité au moment du voyage. Si ce n’est pas le cas, faites dès à présent les démarches nécessaires).Aucun enfant ne pourra participer au voyage sans carte d’identité ou passeport.

 

La carte européenne d’Assurance Maladie est obligatoire (vérifiez la validité au moment du voyage. Si ce n’est pas le cas, faites dès à présent les démarches nécessaires).

 

Les consignes pour organiser votre valise seront communiquées par les enseignants.

 

N’hésitez pas à nous demander des informations complémentaires quant au déroulement du voyage.

Nous vous remercions par avance de votre collaboration et participation.

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4 octobre 2016 2 04 /10 /octobre /2016 08:25
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo
Natura i poesia per la diada de cohesio 4rta i 3era Català a Sant Marti del Canigo

Sur les traces de Jacint Verdaguer et de l’œuvre Canigó

Les 4ème et 3ème bilangue catalan ont organisé vendredi dernier, 30 septembre,  leur sortie de cohésion autour de la découverte de la Nature et de la Poésie de Jacint Verdaguer grâce à la collaboration du Centre pradéen « Entorn de l’aprenentatge del Canigó ».

Partis de l’établissement, après avoir écouté une brève présentation et quelques poèmes de l’illustre poète catalan, le réel départ de cette journée s’est effectué  à pied de Casteil, à travers la forêt qui les  a conduit jusqu’à l’abbaye de Saint Martin du Canigou.

Sur le chemin, les élèves ont relevé les données géographiques (altitudes de départ et d’arrivée), météorologiques (températures, humidité, nom, direction et vitesse du vent, noms des nuages observés…).

Des remarques et observations sur la faune, la végétation, les roches et minéraux ont ponctué le trajet… tout comme le poète Jacint Verdaguer dit « Mossen Cinto » dut le faire lorsqu’il recueillit durant les étés de 1882 et 1883 légendes, faune, flore et toponymie pour composer son œuvre la plus emblématique Canigó.

Au gré de leurs pérégrinations, la poésie rattrapait nos élèves parfois au travers  de quelques rencontres « magiques » telles celles d’un « pitroig » (rouge gorge) peu farouche, dont  le ramage et le plumage nous sembla qu’il fut placé là par le poète lui-même, le lézard paresseux endormi au soleil, la roche sculptée en forme d’ours ou de marmotte, autant de sentinelles imaginaires qui agrémentèrent notre périple…

Un temps d’écriture fut dédié à la rédaction de leurs propres poèmes. Ceux-ci seront ultérieurement publiés.

Un travail sera également poursuivi en classe pour écrire à la manière de Los campanars qui met en scène la conversation entre les deux clochers de Sant Marti del Canigó et Sant Miquel de Cuixà.

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26 septembre 2016 1 26 /09 /septembre /2016 22:46
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet
Journée de cohésion 4emes 1, 2, 3 à Codalet

Vendredi 23 septembre, les élèves de 4èmes 1, 2 et 3 ont réalisé leur sortie de cohésion de classe à partir de 10h en allant à pied de l'établissement jusqu'à Codalet, encadrés par leurs professeurs principaux et enseignants respectifs de catalan et d'espagnol.

Grâce à un descriptif d'itinéraire précis ainsi qu'un questionnaire rédigé en catalan et espagnol , les élèves ont découvert la ville sous un autre angle à travers son histoire et sa culture.

A midi, tout le monde était arrivé à bon port pour un excellent repas de type "auberge espagnole" puisque chacun avait amené quelque chose à partager.

Cette journée de cohésion avait pour objectif de mettre en lien les compétences civiques à valider pour le socle commun des compétences et améliorer par la même occasion les relations sociales et scolaires entre les élèves et les adultes de l'établissement, membre de l'équipe éducative.

Nous remercions les parents d'élèves pour leur collaboration et implication au projet.

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26 septembre 2016 1 26 /09 /septembre /2016 20:38
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
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Journée à Domanova 2016
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Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
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Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016
Journée à Domanova 2016

Mardi 22 septembre les jeunes qui ont choisi cette année de découvrir le Christ et ceux qui ont décidé d'approfondir leur foi se sont retrouvés ensemble de la 6ème à la 4ème à l'ermitage de Domanova.

Pour certains le premier défi de la journée fut la petite randonnée pour parvenir à l'ermitage mais aussi ce fut aussi l'occasion tout en marchant de faire plus ample connaissance les uns avec les autres.

Arrivés à la chapelle certains jeunes ont retrouvé avec joie leurs parents venus nous rejoindre pour assister à la messe célébrée par le Père Jean-Baptiste Malirach.

Dans son homélie le père Jean-Baptiste a rappelé les propos du pape François aux jeunes lors des JMJ

 

« Chers jeunes, nous ne sommes pas venus au monde pour végéter, pour vivre dans la facilité, pour faire de la vie un divan qui nous endorme ; au contraire, nous sommes venus pour autre chose, pour laisser une empreinte (…). Mais quand nous choisissons le confort, en confondant bonheur et consumérisme, alors le prix que nous payons est très élevé : nous perdons la liberté. Il y a une grande paralysie lorsque nous commençons à penser que le bonheur est synonyme de confort »

Si nous ne sortons pas du canapé, si nous ne nous engageons pas, d’autres le feront à notre place « et pas toujours les meilleurs » précise d’ailleurs le pape.

 

Après la célébration Frère Gérard, qui nous accueillait , nous a expliqué sa vie d'ermite , partagée entre la prière, l'accueil et l'écoute.

Ensuite par équipe les jeunes ont participé à des activités ayant pour thème la vie de Sainte Térésa de Calcutta.

Avant de reprendre le chemin du retour la journée s'est achevée à la chapelle où chaque équipe ayant choisi une phrase de Sainte Térésa la partageait aux autres .

 

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13 septembre 2016 2 13 /09 /septembre /2016 15:17

Cette année, c'est Jean-François Leroy qui a accueilli les 3ièmes de l'Ensemble scolaire Saint-Joseph. Le directeur du Festival international de photojournalisme a répondu aux questions des élèves. Elles ont porté sur les débuts du festival, les reportages importants mais aussi sur ses convictions et ses combats. J-F. Leroy, surpris par la pertinence des questions et l'intérêt des élèves, a souligné l'importance pour lui de transmettre les combats des journalistes au public et particulièrement aux plus jeunes lors de la semaine scolaire. Il a rappelé le rôle précieux de ce festival et les risques que prennent les journalistes pour relayer l'information. Pour lui, "une photo n'est pas choquante, c'est la situation qui est choquante".

Cette année, trois expositions sont consacrées aux migrants, une actualité qui lui tient particulièrement à cœur. Comme chaque année, on retrouve aussi un reportage animalier sur les éléphants et le trafic de l'ivoire. C'est donc pleins d'images et de réactions que les élèves reprendront le chemin du collège pour finaliser la visite avec leurs professeurs et en tirer "la substantifique moelle".

VISA 2016 : Les 3ièmes générales face à J-F. Leroy
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20 juin 2016 1 20 /06 /juin /2016 17:06
Tous avec la JOP
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20 juin 2016 1 20 /06 /juin /2016 16:49

Théâtre, flamenco, danses, chants, repas et bal....et une superbe organisation de l'Association des Parents d'élèves de l'établissement.

Merci de votre précieux engagement pour que la fête n'en soit que plus belle!

Fête de fin d'année de l'établissement 2016
Fête de fin d'année de l'établissement 2016
Fête de fin d'année de l'établissement 2016
Fête de fin d'année de l'établissement 2016
Fête de fin d'année de l'établissement 2016
Fête de fin d'année de l'établissement 2016
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20 juin 2016 1 20 /06 /juin /2016 16:26

Musique et danse espagnoles ont régalé nos élèves en cette fin d'année grâce à la famille d'Elisabeth Navarro, élève de 4ème. M Navarro à la guitarre, et son ami chanteur Manolo ont interprété des chansons andalouses classiques como un "Ramito de violetas" ou "Soy un  hombre del pueblo", mais également plus contemporaines "Piensa en mi"ou "Para bailar la Bamba". Nous profitons de cette occasion pour les remercier également de leur gentillesse de s'être produits durant la fête de l'école qui a eu lieu samedi dernier. 

Durant le concert, Tony, élève de 6ème nous a également fait part de son talent en interprétant avec beaucoup de passion "Marina, Marina contigo me quiero casar".

Inutile de préciser, comme le dirait si bien Mme Moné, qu'avec enthousiasme et persévérance nous mettrons ces talents en avant l'année prochaine! 

Sachant, de plus, que les élèves commenceront à étudier cette langue à partir de la 5ème, de nouveaux projets sont en route....Y-a-t-il des candidats?

Flamenco y sevillanas con Elisabeth y Tony!!! Revelaciones del año!!!
Flamenco y sevillanas con Elisabeth y Tony!!! Revelaciones del año!!!
Flamenco y sevillanas con Elisabeth y Tony!!! Revelaciones del año!!!
Flamenco y sevillanas con Elisabeth y Tony!!! Revelaciones del año!!!
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Flamenco y sevillanas con Elisabeth y Tony!!! Revelaciones del año!!!
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14 juin 2016 2 14 /06 /juin /2016 08:16
Activités diverses par Laly et Laetitia

Parc animalier des Angles

Situé au pied des pistes du Pla Del Mir, ce parc occupe une portion de 37 hectares de forêt de pins à 1800m d’altitude sur 2 circuits de 3500 mètres et 1500 mètres.

Les animaux vivent en semi-liberté dans un espace naturel

Ouvert toute l'année, ce parc permet aux visiteurs de se familiariser avec les grands animaux sauvages des Pyrénées (ours, cerf, daim, sanglier, mouflon, bouquetin, isard, loup, chevreuil, marmotte, renne, bison,...).

 

Le livre de la Jungle

Les aventures de Mowgli, un petit homme élevé dans la jungle par une famille de loups. Mais Mowgli n’est plus le bienvenu dans la jungle depuis que le redoutable tigre Shere Khan, qui porte les cicatrices des hommes, promet d’éliminer celui qu’il considère comme une menace. Poussé à abandonner le seul foyer qu’il ait jamais connu, Mowgli se lance dans un voyage captivant, à la découverte de soi, guidé par son mentor la panthère Bagheera et l’ours Baloo. Sur le chemin, Mowgli rencontre des créatures comme Kaa, un pyton à la voix séduisante et au regard hypnotique et le Roi Louie, qui tente de contraindre Mowgli à lui révéler le secret de la fleur rouge et insaisissable : le feu.

 

La fira

L' après-midi du 15 avril, à saint joseph, a eu lieu la Fira Catalane comme chaque année.

Toute l'après-midi nous avons fais toutes sortes de jeux qui été disposé dans la cour du collège, nous pouvions achetés des popcorn, de la barbapapa, des glaces, de la boisson, des gâteaux, des roses et des objets de toute sortes avec de l'argent transformé en faux billets.

 

El Pica-Pica

Lors de la fin de la Fira catalane, le Pica-Pica commença, ils avaient installés une longue table où ils avaient disposés de la nourriture.

Le Pica-Pica est une sorte de rassemblement pour rassembler les parents ,les élèves et les professeurs ; c'est aussi une manière de remercier les parents d'avoir accueillis les élèves de Lleida.

 

Massapà amb CP/CE1

Cette activité était différente des précédentes puisque qu'il fallait crées des figures avec de la pâte d'amendes, et les disposées sur du pain d'épices.

Pendant une heure nous avions travaillés sur de la pâte d'amendes rose,blanche et verte, si on voulait mettre une autre couleurs comme le noir, rouge... nous avions des colorants alimentaires pour.

Une fois avoir choisi ce que nous voulions faire on se mit a faire des figurines( tête de cochon, fleurs, bonhomme de neige...).

Une fois les figurines terminées nous les avons disposées sur du pain d'épices.

 

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