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2 décembre 2014 2 02 /12 /décembre /2014 21:25

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Els alumnes d'aquesta classe començaran, tal i com es fa per l'anglès, l'estudi de la llengua catalana tres hores per setmana.

La voluntats de l'establiment es de mantenir aquest projecte fins a la classe de 3era, el que permetrà als alumnes d'obtenir el mateix nivell en ambdues llengües a  finals de 3era.

En 4rta, els alumnes podran matricular-se "en seccio europea".

En classe de 3era si obtenen la validacio del nivell A2 en llengua regional, poden demanar la inscripcio d'aquesta validacio en llengua regional sobre el seu diplome.

 

Els avantatges de la classe bi-llengua son nombrosos.

 

=>Més l'aprenentatge d'una llengua es fa aviat, més és fàcil. En 6ena, els alumnes son molt motivats, curiosos i aprenen facilment una nova llengua.

=> Català i francès com a llengües llatines, son similars. Aixo a més fàcil el seu aprenentatge: vocabulari, gramàtica, sintaxi, expressions....Existeixen nombrosos mots "transparents" amb el francès.

=> Ajuda els alumnes a estructurar la gramatica francesa.

=> Els cursos d'anglès i de català en 6ena tractaran durant l'any escolar els mateixos temes de la vida de cada dia, el que ajuda els alumnes a situar-se.

 

 

SEMPRE ENDAVANT

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Ouverture de la 6ème bilangue Anglais Catalan

 

Les élèves de cette classe commenceront à parité horaire avec l'anglais,  l'étude du catalan trois heures par semaine.

La volonté de l'établissement est de poursuivre ce projet jusqu'en 3ème, ce qui permettra aux élèves d'avoir le même niveau dans les deux langues en fin de 3ème. En 4ème, ces mêmes élèves pourront postuler en "section européenne" .

En 3ème s'ils valident le niveau A2 pour leur langue régionale, ils peuvent demander l'inscription de cette validation en langue régionale sur leur diplôme.

Les avantages de la classe bilangue sont nombreux.

=> Plus l’apprentissage d’une langue est précoce, plus il est facilité. En 6ème, les élèves sont très motivés, curieux de tout et apprennent facilement une nouvelle langue.

=> La parenté du catalan et du français facilite son  apprentissage: vocabulaire, grammaire, syntaxe, expressions présentent de nombreuses ressemblances. Elle comprend aussi de nombreux mots transparents avec le français.

=> Souvent, elle aide les élèves à structurer leur grammaire française.

=> Les cours d’anglais et de catalan en 6ème aborderont durant l’année scolaire les mêmes sujets de la vie quotidienne, ce qui aide les élèves à se repérer.

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1 décembre 2014 1 01 /12 /décembre /2014 16:39

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Le collège Saint-Joseph est un établissement d’accueil où se retrouvent toutes les typologies d’élèves dans le respect et la discipline.

 

Nous mettons tout en œuvre pour que chaque jeune réussisse à s’épanouir dans sa dimension d’homme ou de femme en devenir tant sur le plan scolaire, humain que spirituel.

 

Aussi l’équipe éducative, d’un dynamisme et d’un dévouement rare, s’efforce d’accompagner chaque élève dans un parcours de réussite avec exigence et bienveillance.

 

Marquer notre ancrage en terre catalane nous paraît important.

Cette année nous avons ouvert en 6° une classe bi langue anglais/catalan et une 4° européenne avec l’espagnol en troisième langue, en lien avec notre jumelage avec le groupement scolaire « Sant Jaume – les Heures » de Lleida.

 

Accueillir tout le monde c’est aussi vouloir apporter une réponse adéquate à chacun.

Ainsi depuis l’an dernier nous poursuivons notre projet « cours en barrettes » qui nous permet de proposer des groupes de compétence sur tous les cours en mathématiques en 5° et 4°, en français sur l’ensemble des classes une fois par semaine et également en EPS.

 

L’accompagnement des élèves « dys » (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie …) avec pour certains la présence d’une Assistante de Vie Scolaire, est une vraie préoccupation de l’équipe pédagogique.

Ce dispositif est complété par un demi-poste d’enseignement spécialisé qui participe à l’accompagnement et à la mise en place d’aménagements pour les élèves en grandes difficultés.

 

L’internat lieu de vie et de travail, de partage et de responsabilisation, permet aux enfants de gagner en autonomie.

 

Le travail d’accompagnement à l’orientation entrepris à partir de la 4° permet à nos jeunes et à leur famille de penser à leur projet post troisième avec plus de sérénité et de réflexion (possibilité d’intégrer la 3° prépa pro).

Il est possible pour les élèves de CM2 d’effectuer une journée de découverte du collège en classe de 6°.

 

Ce mois de décembre verra revenir au collège les récipiendaires du brevet des collèges pour la remise des diplômes, qui avec 94 % de réussite et de multiples mentions soulignent la qualité du travail accompli par tous.

 

Accueil, Ecoute, Accompagnement, Disponibilité sont des réalités quotidiennes à Saint-Joseph.

 

André EGEA, Chef d’établissement du collège

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5 octobre 2011 3 05 /10 /octobre /2011 15:44

Une nouvelle année scolaire commence...

... et notre BLOG se remet petit en route pour accueillir de nouveaux articles, de nouvelles photos, quelques anecdotes et quelques "Què és aixo?"

Bonne rentrée à tous et toutes.

Soyez les bienvenues et n'hésitez pas à envoyer vos textes, à noter vos impressions dans les Commentaires.

Le Blog est votre outil de communication avant tout.

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2 avril 2011 6 02 /04 /avril /2011 08:41

Tautavel-3eme-001.jpg Tautavel-3eme-041.jpg

Toutes les classes de 3èmes du Collège Saint Joseph ont  participé à la sortie pédagogique organisée au Musée de la Préhistoire de Tautavel, ce lundi 28 mars, dans le cadre des cours de Sciences et Vie de la Terre, en guise de conclusion des chapitres étudiés en  classe.

Tautavel 3ème 020Tautavel 3ème 017

 L'évolution de l'humanité est en marche...

Une conférence sur « L’’évolution de l’homme »  a permis de mettre en évidence et  différencier les principales caractéristiques morphologiques et de  modes de vie des australopithèques, homo habilis, homo erectus, de Neandertal ou homo sapiens.

  Tautavel-3eme-034.jpg

Crête saggiale, bourrelets sus-orbitaires, arcade zygomatique , chignon occipital, front fuyant.... autant de mots qui n'ont plus de secret pour Audrey et Virginie!

 

Tautavel-3eme-028.jpgTautavel 3ème 025

Amandine s'est fait un nouvel ami!

Une visite du chantier arqué logique de la Grotte de la Caune de l’Arago faisait également partie du programme.

  Tautavel-3eme-069.jpgTautavel 3ème 071

  Tautavel-3eme-072.jpgLa Caune de l'Arago

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29 mars 2011 2 29 /03 /mars /2011 23:03

Quelques photos en souvenir d'une journée ensoleillée .... et sportive!

 

Fête Saint Joseph 2011 011Fête Saint Joseph 2011 051

Fête Saint Joseph 2011 117 

Un arbitrage règlementaire ... et objectif!

 

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Motivation des troupes ....

 

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Des équipes de choc !!!

 

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Des supporters !!!

 

Fête Saint Joseph 2011 037Fête Saint Joseph 2011 042Fête Saint Joseph 2011 160Fête Saint Joseph 2011 251

 

Des sourires !!!

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Concentration maximale ....

 

Fête Saint Joseph 2011 128Fête Saint Joseph 2011 056

 

Action .... Réaction !!

 

Fête Saint Joseph 2011 058Fête Saint Joseph 2011 062

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 Fête Saint Joseph 2011 153Fête Saint Joseph 2011 222

 

Une équipe profs au top niveau !!!

 

Fête Saint Joseph 2011 067Fête Saint Joseph 2011 069Fête Saint Joseph 2011 183Fête Saint Joseph 2011 235Fête Saint Joseph 2011 198Fête Saint Joseph 2011 094

 

Vos impressions dans les commentaires.....

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26 février 2011 6 26 /02 /février /2011 20:25

Au revoir Céline, bonne continuation !!

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 Prades / Bourgogne

(Sur l'air de "Manhattan-Kaboul" Renaud/ Axel Red)

 

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Petite fille brunette, bien intégrée quasiment pradéenne

Dans notre salle 117, toute bleue ,

On est attristé de devoir te quitter

 

Petite fille brunette, te voilà partie en Bourgogne

Il parait que tu seras mieux là bas

Si c’est ton choix « Akunamatata » !

 

 

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 Nous ne voulons pas te quitter sans au revoir

Nous ne voulons pas te laisser partir ce soir

Sans  te chanter, rien qu’une fois, notre amitié pour toi !!!

 

Tu es un bisounours, qui adore manger des kiwis

 tu n’aimes pas que l’on parle de toi

sauf pour s’extasier sur tes cheveux longs !!!

 

Nous ne voulons pas te quitter sans au revoir

Nous ne voulons pas te laisser partir ce soir

Sans  te chanter, rien qu’une fois, notre amitié pour toi !!!

 

C’est vrai que ce qui est petit est mignon

C’est vrai que tes lunettes te vont

Ils t’imposaient d’écouter Lady Gaga

Ceux là ont-ils jamais aimé l’électro

 

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Les cours de catalan

Ne te manqueront peut-être pas

Mais madame Pontac reverra-t-elle un jour

Ton écriture devenue velours ?

 

Nous ne voulons pas te quitter sans au revoir

Nous ne voulons pas te laisser partir ce soir

Sans  te chanter, rien qu’une fois, notre amitié pour toi !!!

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26 février 2011 6 26 /02 /février /2011 19:51

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4 février 2011 5 04 /02 /février /2011 21:07

DSCF7977.JPGAndré Egéa  est le nouveau Chef d’Etablissement du Collège Saint Joseph. Il a pris la succession de Monsieur Gilles Carriet à la rentrée de janvier. D’origine pradéenne, et domicilié dans le Conflent, il travaille depuis 21 ans dans cet établissement scolaire.

 

Je crois savoir que votre parcours est plutôt atypique….,

Oui, j’ai débuté comme maître d’internat. J’ai ensuite suivi une formation en alternance pendant deux ans pour être cadre éducatif ce qui m’a permis d’exercer les fonctions de conseiller d’éducation en 1993 et de CPE en 2002. Dernièrement (2009), j’ai obtenu une licence professionnelle « métiers de la sociologie ».

 

Prendre la Direction de l’établissement en cours d’année, ne semble pas vous poser de problème… Vous connaissez bien l’établissement que vous allez devoir à présent diriger ?

En effet, mais depuis l’année dernière, Monsieur Carriet m’a permis de me former en me déléguant certaines responsabilités et en me laissant beaucoup plus d’autonomie. Tout le côté éducatif et pédagogique, sont maintenant des domaines que je maîtrise, par contre je dois me familiariser avec le côté administratif qui n’est pas je dois l’avouer ma tasse de thé, je préfère le contact du « terrain ».

 

Comment définiriez-vous le Collège Saint Joseph ? (effectifs, projets actuels) 

C’est un collège hétérogène, avec des élèves de toutes confessions, de toutes catégories socio professionnelles et culturelles. L’un de nos projets est centré sur l’orientation en 4° et 3°, ainsi certains jeunes peuvent suivre des stages d’observation en entreprise et se déterminer pour la suite de leurs études après le collège. Nous accompagnons les élèves « dyslexiques » en aménageant leur scolarité en fonction de leur handicap grâce à un « Projet d’Accueil Personnalisé ».

 

Quelles en sont ses particularités, ses points forts et ses points faibles ?

Notre principale particularité,  c’est que nous sommes un établissement à taille humaine, avec moins de 300 élèves. Nous disposons de deux classes de 6èmes et 3 classes pour les niveaux de cycle central et d’orientation, 5ème et 4ème et 3èmes. L’effectif de chaque classe varie de 24 à 28 élèves par classe. L’ensemble des membres de l’équipe pédagogique et éducative arrive donc à communiquer facilement, la dynamique de travail est commune, ce qui se passe avec l’un, concerne l’autre. La présence de l’internat favorise cette façon de travailler. Nos points forts sont surtout dans la qualité d’accueil, d’accompagnement, d’écoute et de disponibilité de la part de l’ensemble de la communauté éducative. Nos points faibles, ils ne sont pas nombreux, mais je dirai que celui qui nous guette le plus, c’est d’accorder trop d’attention aux élèves en difficultés au détriment parfois des « bons » élèves, mais nous restons vigilants pour maintenir un juste équilibre.

 

Il y a des sections spécifiques?

Oui, les deux classes dont je parlais précédemment pour l’orientation. Nous proposons aussi une option Catalan de 1 heure à 3 heures hebdomadaires, le Latin, la DP3 (3h Découverte professionnelle). Ainsi que les sections sportives Judo, Rugby et Jeunes Sapeurs Pompiers.

 

Que recherchent les parents et les élèves qui choisissent de faire leur scolarité à l’internat ?

Nombreux sont les parents qui nous confient leur enfant car ils connaissent des difficultés pour les faire travailler à la maison, pour des raisons personnelles ou professionnelles. Ces élèves trouvent chez nous, un cadre stable, un accompagnement par des éducateurs qui leur donnent des méthodes de travail et d’organisation.

 

Quel coût représente une scolarité en internat ?

Le coût est de 308€ mensuel sur 9 mois tout compris (Nous ne bénéficions d’aucune aide de la part des collectivités pour la demi-pension ou l’internat). Pour l’externat le coût est de 44€.

 

Quels sont vos futurs projets pour le collège? Y-a-t-il des changements prévus ?

Etre attentif à chacun de nos élèves demande  aux enseignants beaucoup de temps et parfois d’ingéniosité. Leur formation initiale n’est pas assez concrète en matière de gestion de classe. Je vais donc mettre en place, un plan de formation pluriannuel, pour que les enseignants soient mieux outillés devant cette génération. Nous commençons actuellement une réflexion sur l’aménagement du temps horaire pour des cours en 90 minutes. En plus des objectifs méthodologiques,  ce nouveau dispositif aurait l’avantage d’équilibrer la répartition du travail à la maison et d’alléger le cartable des élèves.

 

A part votre nomination à la direction du Collège d’autres changements ont-t-ils eu lieu ?

Oui, étant donné que Saint-Joseph est un ensemble scolaire (maternelle, primaire et collège), Mme Mattéoni chef d’établissement du premier degré devient la coordinatrice de cet ensemble scolaire.

 

Une journée Portes-Ouvertes s’organisera prochainement?

Le 12 février de 8h30 à 12h30, la totalité de l’équipe éducative et pédagogique sera à cette occasion présente pour accueillir les parents désireux de se renseigner sur l’école ou le collège, ainsi que sur les différents projets qui ont eu lieu cette année et seront reconduits l’année prochaine (Jumelage avec deux établissements de Lleida (Catalogne), Sorties pédagogiques, Théâtre pour tous, Voyages scolaires de fin d’année…)

J’organiserai au mois de mars, en soirée, une réunion destinée plus particulièrement aux parents d’enfants du Conflent qui entreront en 6°,  l’année prochaine.  

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Pour plus d’information vous pouvez également téléphoner au 04 68 05 21 38 ou télécharger les dossiers d’inscription sur le site du collège www.saint-joseph66.org.

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11 janvier 2011 2 11 /01 /janvier /2011 10:30

 

C’est l’histoire d’un grand frère, poilu de 14-18, qui écrit très souvent à sa chère sœur qui collectionne les cartes postales.

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C'est l'histoire d'un hommage à Sainte Galette.

 

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9 janvier 2011 7 09 /01 /janvier /2011 15:38

Andre-Egea-001.jpgAndre-Egea-004.jpg

 

Chers Parents, chers élèves

 

Monsieur Gilles CARRIET a fait valoir ses droits à la retraite au 31 décembre 2010.

 

Le Directeur Diocésain m'a fait l'honneur de me nommer chef d'établissement du collège pour lui succéder à compter du 01 janvier 2011.

 

S'il n'y aura pas de grands changements, j'entends, dans l'immédiat, accentuer les efforts entrepris contre l'indiscipline et le manque de respect. Discipline et respect étant des valeurs, qui sont au centre de mes préoccupations éducatives.

 

Saint-Joseph reste un collège d'accueil, où, toutes les confessions, tous les niveaux socio-culturel , les bons élèves comme ceux qui connaissent des difficultés, se côtoient.

 

Véritable reflet de notre société, il me paraît important de continuer à œuvrer dans le même sens.

 

Toutefois, je ne pourrai permettre, qu'une minorité d'élèves, qui ne veut pas saisir la chance que vous leur procurez en les inscrivant à Saint-Joseph, gêne leurs camarades dans leurs apprentissages et les enseignants dans leur travail.

 

Pour le bien de nos enfants une confiance mutuelle est nécessaire, je reste donc à votre écoute pour  que notre engagement soit une réussite.

 

Au nom de la communauté éducative, je vous renouvelle, nos meilleurs vœux pour cette nouvelle année.

 

                                                                                 

 

                                                                                                                      André EGEA

                                                                                                                      Chef d'établissement

                                                                                                                      du collège

 

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